为积极响应福建省“追寻领袖足迹，激发文化创新创造活力”大学生寒假社会实践号召，深度参与莆田市“2026全到莆田过大年”主题文旅活动，湄洲湾职业技术学院“自＋非遗研习社”社会实践队于2月2日赴莆田莆仙戏传习所，围绕“探寻春节文化内涵与时代价值”实践专题，组织开展了一场专业实践与非遗传承相融合的文化寻访活动。在思政课教师吕梦迪、实践指导教师陈铭懋的全程协同指导下，师生同学同研、同讲同行，结合电子信息、无人机技术等专业特点，推动价值引领、理论传授与专业训练、能力塑造有机融合，使非遗保护实践成为一堂行走的思政课与专业实训课。 通过沉浸式体验、数字化记录与创新性传播，实践队正式开启了贯穿莆田元宵季的非遗保护与传承实践序幕。
一节“可触摸的非遗课”
在莆仙戏传习所 穿戏服、学身段、悟戏韵
在非遗传承人黄莹老师与实践指导教师的共同带领下，队员们从观看走向体验，从聆听走向互动。传习所内，精绣戏服、特色乐器与角色脸谱，无声诉说着莆仙戏作为“南戏遗响”的历史厚度。 “穿上戏服那一刻，仿佛时空交错。”队员张佳佳在试穿戏服后感慨。在教师的示范与讲解中，实践队不仅近距离观摩，更亲身学习“蝶步”“香园手”等经典程式，在身体力行的体验中，理解戏曲“以形写神”的美学内涵。这场沉浸式非遗课，让古老艺术从书本与舞台走入青年学生的感知世界，成为可学、可演、可传承的“身体记忆”。
一场“科技赋能的文化保护”
无人机、三维建模 为非遗建立“数字档案”
在教师团队的指导下，实践队充分发挥无人机应用技术、电子信息工程技术等专业优势，开展非遗数字化采集工作。队员运用无人机进行全景与动态影像记录，并通过高清拍摄、三维建模等方式，对戏服纹样、乐器形制等非遗元素进行系统存档，初步构建“莆仙戏数字资源库”，为后续传播与再创作积累素材。科技与人文在教师引导下深度融合，赋予非遗保护以时代的技术语言。
一次“从技艺到精神的寻根”
在非遗中读懂春节的文化内涵
莆仙戏不仅是戏曲，更是莆田地域文化、民俗信仰与集体情感的重要载体。戏文中的忠孝节义、表演中的礼仪规范、演出时节的节庆关联，无不体现着春节所蕴含的团圆和谐、崇德向善、纳福迎祥等文化内核。 在思政教师与专业教师的共同引导下，队员们通过访谈传承人、观摩学习，深刻认识到：非遗保护并非凝固历史，而是让传统文化在当代生活中依然“活”着、有用、有温度。这正呼应着“探寻春节文化内涵与时代价值”的实践导向——在触摸传统中，理解一个民族的情感结构与文化认同。
一句青春的回应
我们正在成为传承的一部分
“以前觉得非遗很远，今天发现它就在我们伸手可及的地方。”队员吴少康在实践日志中写道。这场在教师陪伴与指导下的实践，让青年从文化的“旁观者”转变为“参与者”乃至“传承者”，在共学共研中强化了文化自觉与传承担当。 下一站，更广阔的莆田元宵现场。莆仙戏只是序章。接下来，实践队将在教师团队的持续带领下，深入莆田各村镇，继续追寻爬刀梯、板凳龙、桔塔制作等多项非遗民俗，以“影像笔记+深度访谈+融媒体传播”的方式，全景记录“十里不同俗”的莆田元宵盛况。“我们希望通过青年的眼睛、技术的手段、传播的力量，让更多人看到莆田非遗的生动与丰富，响应‘全到莆田过大年’的邀请。”项目指导教师陈铭懋表示。
这个寒假，“自＋非遗研习社”将在思政与专业教师的全程指导下，以脚步丈量莆田文化的厚度，以技术延展非遗传播的广度，以青春的热情参与一场跨越时空的文化传承。他们的实践，才刚刚开始；莆田的故事，正等待被更多人看见。
